Já descobri

"When I was young, it seemed that life was so wonderful, illogical,..."

Desde esses tempos de feliz mocidade, que uma questão me assaltava o espírito... Como era possível haver notas tão más nessa maravilhosa disciplina, que é matemática?? (surgiu-me nessa altura a mítica ideia de ser professor de matemática de 10ºs, porque achava na altura que os referidos alunos eram uma cambada de burros... Agora sou um deles... Esta hipótese veio mais tarde a desvanecer-se, porque cheguei à conclusão que assustaria os alunos, e teria a sala às moscas...)
Até que, na aula de hoje, peguei na maquina grafica e espetei-lhe com jogos de um colega meu... Bem, posso dizer que não apanhei metade da aula... Num jogo atingi ate o 7º nível, mas como a stora ia a passar tive que desligar o jogo, e foi-se o esforço... ora bem, se às aulas de matemática junarmos as aulas de exercícios de química, lá está, é xumbo...
Se agora aos jogosnas aulas de matemática e de físico-química somarmos os problemas dantescos da juventude, dos quais, eu, inutilmente me tento livrar (...), e certos professores e matérias que temos em perspectiva e que nos dão cabo da moral (geometria a matemática, folclore a ed.física... : ( e depois dizem k há insucesso...) lá está, notas a cair imenso...